VR/AR/MR如此火爆，為什么還未普及運用在教育、工業(yè)領域？

最近一段時間，小編接觸了不少元宇宙（META）企業(yè)朋友，加上華為和蘋果分別更新了ARkit6和華為AR Engine、Reality Studio套件，AR+教育儼然成為了教育數字化應用的下一個風口。

不過，究竟AR+教育該怎么玩？在一線教育中AR（或者元宇宙）技術可以發(fā)揮哪些作用？AR是否也會重蹈VR的覆轍呢？今天和大家分享一些初步的思考...

AR與教育的結合點在哪里？

AR，是現實增強技術的簡稱，是一種視覺處理與高性能實時演示相結合的顯示技術。是的，AR本質就是顯示效果增強的一項技術，和PPT、投影儀等技術一樣是豐富我們視覺呈現內容的手段。

從這個角度來看，AR在教育領域的應用，首先是增強豐富教學內容的展示效果，例如在天花板上顯示星空并提供相應天文知識。

另外動作捕捉、面部表情識別與毫米波雷達的軟硬件結合，也讓AR支持動態(tài)圖像生成計算，可以支持虛擬演播室、個性化頭像能演示效果的達成。

除此之外，AR在教育領域的應用還提供了新的學習成果表達的方式——自制AR演示。例如JigSpace就是運用蘋果的ARkit技術，提供師生免代碼制作AR演示，并支持在網頁WEB端直接顯示AR作品。是的，AR不同于VR技術需要專業(yè)人員進行定制設計，AR可以讓師生像制作PPT那樣制作AR虛擬演示作品，無須專業(yè)設備，即可觀看。

AR在教育中的第三個應用，是通過AR智能眼鏡等智能外設，為學生的實驗教學、科學觀測提供實時指導和遠程幫助。例如使用Nreal智能眼鏡搭配iPad pro或者華為平板M6，通過A投屏“生動科學”App，就能實現低成本虛擬智慧實驗室的效果，讓學生可以通過AR虛擬實驗演示對科學實驗的操作進行預習和知識點學習，并通過實驗報告功能提醒學生實驗的核心內容，方便學生按圖索驥在線下實體實驗室中進行學科實驗。

AR+教育，怎么玩？如果只是強化顯示效果，其實只是發(fā)揮了AR50%的效果，只有將AR的內容生產和教育教學的需求結合起來，讓師生能參與到AR演示的內容制作中來，AR+教育才能避免重蹈VR+教育陷入應用困境的覆轍。