為了加速院校教學(xué)及專業(yè)建設(shè),更好地落實(shí)多元化教學(xué)改革,了解企業(yè)人才需求和就業(yè)能力需求，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。2月29日下午，陽光學(xué)院黨委書記: 劉松青、陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長:翁炳峰、陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記:宋海霞、陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長助理:張宏、陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院骨干教師:莊耘，蒞臨我司進(jìn)行交流指導(dǎo)，我司總經(jīng)理張細(xì)明給予了熱情接待。

總經(jīng)理張細(xì)明向院領(lǐng)導(dǎo)們介紹了3D打印在各個(gè)行業(yè)以及生活中的應(yīng)用，展示目前三維技術(shù)和其它3D打印創(chuàng)新技術(shù)，更進(jìn)一步了解當(dāng)前新型技術(shù)的特點(diǎn)。該技術(shù)可以應(yīng)用多個(gè)行業(yè)，其快捷、多元的特點(diǎn)勢(shì)必會(huì)推動(dòng)各行各業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

針對(duì)未來與陽光學(xué)院人才發(fā)展的趨勢(shì)，雙方就學(xué)生就業(yè)前景以及如何提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行了深入交談，并提出了符合陽光學(xué)院相關(guān)專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用型的人才培養(yǎng)措施和建議。雙方有意聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)合完成人才供給等合作開展深入交流和討論。

陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記宋海霞對(duì)正在我司工作的2名畢業(yè)生邱千思、練晢駿進(jìn)行了深切慰問，畢業(yè)生也向院領(lǐng)導(dǎo)分享了工作情況及對(duì)所學(xué)專業(yè)課程建設(shè)提出了建議。

陽光學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長翁炳峰表示此次的參觀和訪問，一方面了解企業(yè)對(duì)人才的真實(shí)需求變化，真正做到企業(yè)與人才的無縫對(duì)接，另一方面，了解企業(yè)正在運(yùn)用的技術(shù)，并將目前行業(yè)最流行的技術(shù)，穿插到學(xué)生課程學(xué)習(xí)中去，以使達(dá)內(nèi)學(xué)員學(xué)習(xí)到的課程內(nèi)容與企業(yè)真實(shí)的需求精準(zhǔn)匹配。以市場為驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，科研思維創(chuàng)新，學(xué)生教育創(chuàng)新。以創(chuàng)新應(yīng)用為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

陽光學(xué)院黨委書記劉松青對(duì)本次座談會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，表示此行順利了解到行業(yè)的最新技術(shù)和企業(yè)真正的需求，這對(duì)于人才的培養(yǎng)模式也有了新的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，期望能與我司建立更深層次的合作，并邀張細(xì)明等與會(huì)相關(guān)技術(shù)人員至陽光學(xué)院交流座談，不斷跟隨企業(yè)的人才需求變化而變化，這才是在這個(gè)快速變化和迭代的時(shí)代唯一不變的真理，也是持續(xù)蓬勃旺盛發(fā)展的根基。

福建萬象三維科技有限公司作為一家專業(yè)從事三維數(shù)字化3D打印技術(shù)應(yīng)用研究的創(chuàng)新型高新科技企業(yè)，是省級(jí)三維數(shù)字化創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、福建省增材制造行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長單位、福州市工業(yè)設(shè)計(jì)中心，省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，擁有先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)。

通過本次交流，不僅讓院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新的技術(shù)所了解，同時(shí)為今后學(xué)生就業(yè)方向提供了必要支撐。在今后的工作中，我司將近可能增加校企合作機(jī)會(huì)，讓更多院校走入企業(yè)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，盡可能為培養(yǎng)新時(shí)代人才提供新的思路。